Veröffentlicht: 22.09.2025.

„Grenzenlos“ in Siebenbürgen 2025

An der „Grenzenlos!“-Exkursion nimmt unsere Schule bereits seit 2017 teil. Seitdem hat nur ein Jahrgang diese einmalige Erfahrung verpasst: Während der Corona-Pandemie konnten die siebten Klassen, die den Wettbewerb gewonnen hatten, nicht reisen, und als die Möglichkeit wieder bestand, besuchten sie unsere Schule bereits nicht mehr. Da es ein festes Ziel unserer Schule ist, dass die Schüler ungarische Schüler jenseits der Grenze treffen, das kulturelle Erbe des historischen Ungarns erleben und am Wettbewerb „Határtalanul!“ teilzunehmen, organisierten die damaligen Sechstklässler bereits im Jahr 2024 einen Nachmittagsbesuch im Rahmen des Programms des „Magyarság Háza“. Dieser Besuch fand am 17. Mai 2024 statt, wofür unsere Schüler auch eine Bescheinigung erhielten.

Im vergangenen Herbst erfuhren wir, dass wir auch 2025 am Programm „Határtalanul!“ teilnehmen dürfen, weshalb wir das gesamte Jahr so organisiert haben, dass sich unsere Schüler auf diese Veranstaltung vorbereiten konnten. Bei der Auswahl der Pflichtlektüre, in den Klassenstunden und im Kunstunterricht kam das Thema der bevorstehenden Exkursion immer wieder zur Sprache.

Natürlich erreichte diese thematische Vorbereitung in den Tagen vor der Reise ihren Höhepunkt: Die Kinder lernten Volkslieder (Kolozsváros olyan város), frischten ihre Kenntnisse über architektonische Stile auf, im Geschichtsunterricht wurde über Trianon gesprochen, und im Klassenlehrerunterricht nutzten sie auch die digitalen Möglichkeiten von „Barangoló“. Mit diesen Vorbereitungen war der Tag des Ausflugs gekommen.

Am 2. Juni unternahmen die Siebtklässler der katholischen Grundschule und des Kindergartens „Reménység“ eine Studienreise nach Siebenbürgen. Die Reise konnte dank eines Wettbewerbs realisiert werden, den das Staatssekretariat für Nationalpolitik mit dem Ziel ausgeschrieben hatte, dass Schüler aus dem Mutterland mit ungarischen Gemeinschaften jenseits der Grenze in Kontakt treten und die natürlichen und kulturellen Werte der abgetretenen Gebiete kennenlernen können. Das Programm erhielt den Namen „Határtalanul!“. Die Schüler der Reménység-Schule nahmen bereits zum siebten Mal an diesem Programm teil.

Wir brachen in den frühen Morgenstunden von Budapest aus vor der Schule auf. Natürlich war auch das bekannte Logo der „Határtalanul!“-Exkursion auf dem Bus zu sehen.

Unsere fünftägige Reise begann in Nagyszalonta mit einem Besuch im János-Arany-Museum. Der anlässlich des Arany-Gedenkjahres renovierte Csonkatorony erwartete die Besucher mit einer zeitgemäß gestalteten Ausstellung. Nach dem Museumsbesuch spazierten wir zum Geburtshaus von János Arany und hielten auch vor der Gedenktafel an, die an István Sinka erinnert.

Von Nagyszalonta führte uns unsere Reise nach Nagyvárad. Wir lernten die kulturelle und historische Bedeutung dieser traditionsreichen Stadt kennen, besuchten die Kathedrale und das Grab des Heiligen Ladislaus und machten einen Spaziergang entlang der berühmten Kanonikerreihe.

Die Kinder lernten das größte Barockgebäude Transsilvaniens kennen. Die historische Bedeutung von Oradea. Die Verbindung von Sankt Ladislaus und Janus Pannonius zu Oradea. Wir sprachen über die kulturellen Schätze der Stadt im Partium und gaben einen Ausblick auf ihren künftigen Lehrstoff, die Lyrik von Ady und Gyula Juhász.

Als wir uns von Oradea entfernten, hielten wir bereits in der Nähe des Királyhágó in Vársonkolyos an und gingen, nachdem wir die Hängebrücke über den Körös überquert hatten, zur Höhle der Winde. Die Kinder konnten diese einzigartige Naturformation und den starken Strom kühler Luft, der aus der Höhle strömte, hautnah erleben. Auch die Hängebrücke, die sich über den reißenden Körös spannt, war für sie ein großes Erlebnis.

Anschließend überquerten wir den Királyhágó und erreichten tatsächlich Siebenbürgen.

Wir beendeten das Tagesprogramm mit einer Besichtigung der Kirche in Körösfő, und nachdem wir vor dem Grabmal von Pál Vasvári unsere Ehrerbietung erwiesen hatten, der 1849 in dieser Gegend im Kampf gegen die einfallenden walachischen Truppen den Heldentod starb, bezogen wir unsere Unterkunft im reformierten Diaspora-Internat „Bethesda“ in Zsobok. Bei einem Spaziergang durch Zsobok konnten die Kinder zahlreiche geschnitzte Meisterwerke der Volkskunst aus Kalotaszeg bewundern.

Am Dienstagmorgen führte uns unsere erste Reise nach Gyulafehérvár. Dort trafen wir uns mit den Schülern des katholischen theologischen Gymnasiums „Graf Károly Majlát“. Der Schulleiter, Hochwürden István Farkas, sprach über das Leben der in der Diaspora lebenden Ungarn, den Alltag der Schüler, die Schwierigkeiten des Lebens als Minderheit, aber auch darüber, wie begabte Schüler selbst unter diesen schwierigen Umständen erfolgreich sein können. Mit Hilfe der Achtklässler lernten wir die wichtigste Sehenswürdigkeit von Gyulafehérvár kennen, die Kathedrale. An den Gräbern von János Hunyadi und Áron Márton beteten wir für die ungarische Bevölkerung in Siebenbürgen. Wir legten einen Kranz am Grab des Türkenbekämpfers Hunyadi und an der Statue des heiliggelebten transsilvanischen Bischofs nieder.

Am Nachmittag besuchten wir das Internat in Nagyenyed. Wir besichtigten die weltberühmte naturwissenschaftliche Sammlung und erhielten im Schulmuseum einen Einblick in das Leben im Internat. Während unseres Spaziergangs durch Nagyenyed legten wir Kränze an den Grabstätten jener Schüler nieder, die bei dem Einfall der Labancs zu den Waffen griffen und dabei ihr Leben verloren. Ihr Andenken hat Mór Jókai in seiner berühmten Erzählung verewigt. An der Burgmauer erwiesen wir auch der Gedenktafel für die Opfer des Massakers von 1849 unseren Respekt.

Am Ende des Tages erreichten wir Torockó, wo wir unsere Unterkunft bezogen.

Am Mittwoch fuhren wir nach Torda. Wir stiegen in die Tiefen des Salzbergwerks hinab und lernten die Bedeutung des Salzbergbaus kennen.

Die Mutigsten stiegen sogar ganz hinunter zu den Bootsanlegestellen. Während wir die Treppen hinabstiegen, konnten wir beobachten, wie sich die Ebenen des Bergwerks im Laufe der Jahrzehnte immer weiter vertieften.

Von hier aus führte uns unser Weg nach Cluj-Napoca. Dort besichtigten wir die Matthias-Statue auf dem Hauptplatz, den St.-Michael-Dom und das Geburtshaus von König Matthias. Während unseres kurzen Aufenthalts lernten unsere Siebtklässler auch die Geschichte von Cluj-Napoca kennen. Auf unserem Spaziergang besuchten wir die reformierte Kirche in der Farkas-Straße und machten auch einen Abstecher zur Universität von Cluj-Napoca.

Unsere Wanderung ging weiter mit der Durchquerung der Torda-Schlucht. Mit dieser wunderschönen Schlucht sind zahlreiche Legenden um den Heiligen Ladislaus verbunden; so konnten wir beispielsweise die Hufabdrücke seines Pferdes sehen und sammelten auch „Ladislaus-Münzen“.

Am Abend kehrten wir zu unserer Unterkunft in Torockó zurück.

Am Donnerstag unternahmen wir einen Ausflug. Wir stiegen auf den Székelykő und bewunderten von dort aus die wunderschöne Landschaft des transsilvanischen Erzgebirges. Der Aufstieg und der Abstieg waren eine echte Herausforderung, aber am Nachmittag nahmen die Kinder freudig die Urkunde entgegen, die den Aufstieg auf den Székelykő bestätigte.

Am Nachmittag besuchten wir das Haus des Heiligen Franziskus von Dévai in Torockó und wanderten anschließend am Fuße des Székelykő.

Am Freitag machten wir uns auf den Heimweg, hielten aber noch in Vajdahunyad an und besichtigten die Burg, in der König Matthias als Kind aufgewachsen war.

Unsere letzte Station war Arad, wo wir die Freiheitsstatue, das Denkmal für die Märtyrer von Arad, mit einem Kranz geschmückt haben. Am Abend kamen wir nach fünf wundervollen Tagen in Budapest an.